教師應聘面試結構化100題含答案.pdf

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1、12 20 02121最最新新面面試試結結構構化化 1 10 05 5 道道真真題題結結構構化化題題咋咋1 1. . 學學生生?課課堂堂畫畫丑丑陋陋漫漫畫畫怎怎么么辦辦? ?2 2. . 學學生生破破?教教學學器器材材，作作為為老老師師，你你怎怎么么辦辦? ?3 3. . 胡胡老老師師穿穿時時髦髦，同同學學夸夸性性感感，你你是是胡胡老老師師你你怎怎么么辦辦? ?4 4. . 你你發發現現學學生生偏偏科科怎怎么么辦辦? ?5 5. . 上上課課時時有有學學生生傳傳紙紙條條，旁旁邊邊的的學學生生看看到到了了打打斷斷上上課課，跟跟你你打打小小報報告告，你你怎怎么么辦辦? ?6 6. . 老老師師批批

2、評評怎怎么么看看待待? ?7 7. . 學學生生上上課課打打架架，教教師師應應該該怎怎么么做做? ?8 8. . 上上課課時時突突然然得得知知- -個個學學生生發發燒燒了了怎怎么么辦辦? ?9 9. . 上上課課學學生生不不積積極極發發言言，有有學學生生情情緒緒低低落落，你你作作為為班班主主任任怎怎么么辦辦？1 10 0. . 老老師師上上課課用用幽幽狀狀拉拉長長語語音音的的方方式式上上課課有有個個同同學學突突然然說說了了一一句句肉肉麻麻，你你怎怎么么辦辦? ?1 11 1. . 小小明明爸爸爸爸經經常常打打麻麻將將身身為為老老師師你你怎怎么么辦辦? ?1 12 2. . 一一個個老老師師帶帶

3、著著傷傷口口進進教教室室，學學生生說說老老師師打打架架了了，怎怎么么辦辦? ?1 13 3. . 你你?授授課課的的時時候候，校校長長?后后面面聽聽課課，對對此此你你有有什什么么看看法法。1 14 4. . 選選班班干干部部搞搞小小?體體，作作為為班班主主任任怎怎么么辦辦? ?1 15 5. . 反反復復講講- -一一個個知知識識點點，成成績績好好的的學學生生聽聽煩煩了了，成成績績差差的的學學生生還還沒沒有有搞搞懂懂，怎怎么么辦辦? ?1 16 6. . 跳跳廣廣播播操操的的時時候候，你你班班上上有有同同學學就就是是不不跳跳，你你怎怎么么辦辦? ?1 17 7. . 家家長長說說孩孩子子?家家

4、不不聽聽誠誠，作作為為老老師師你你怎怎么么辦辦? ?1 18 8. . 對對于于把把全全班班同同學學分分為為叛叛個個小小組組，你你有有什什么么看看法法? ?1 19 9. . 對對于于不不少少家家人人?外外打打工工的的學學生生你你作作為為班班主主任任會會怎怎么么做做? ?2 20 0. . 一一個個老老師師的的家家人人生生病病，無無心心上上課課，唉唉聲聲嘆嘆氣氣怎怎么么辦辦? ?2 21 1. . 小小剛剛上上課課看看手手機機，我我去去提提醒醒他他，他他說說再再查查不不懂懂得得知知識識點點，你你怎怎么么辦辦? ?2 22 2. . 女女生生和和男男生生吵吵架架，女女生生扔扔了了書書，你你去去勸

5、勸導導，女女生生說說是是男男生生先先惹惹他他的的，讓讓他他自自己己撿撿，你你怎怎么么處處理理? ?2 23 3. . 當當老老師師頭頭上上帶帶著著傷傷進進了了教教室室，有有同同學學說說老老師師打打架架了了，你你該該怎怎么么辦辦? ?224. 李老師最近家里買房壓力很大，經常對學生發脾氣，對此你怎么看?25. 老師剛入教師職業，融入不進去，如果你是李老師你怎么做?26. 老師上課遲到了怎么辦?27. 班主任發現班上許多同學家長外出打工，他們成績不好，你怎么辦?28. 你是班主任，正在召開主題班會，這時數學老師突然走進來要求中斷班會，他要講一道數學題，請問你應該怎么辦?29. 小明是單親家庭，最近

6、經常撒謊，身為老師你怎么辦?30. 地上有紙屑，但是學生們沒人管，作為班主任你怎么辦?31. 全班同學都作弊，咋辦?32. 父母外出打工，孩子不好好學，你是教師你怎么辦?33. 有學生上課坐不住，擾亂課堂秩序，你怎么辦?34. 上課不愿意坐在后面怎么辦?35. 公開課時有同學站起來說這個知識點老師講過很多次了，他不想聽了,作為老師，你這么辦?36. 對新時代師德和師風的理解。(24. 李老師最近家里買房壓力很大，經常對學生發脾氣，對此你怎么看?25. 老師剛入教師職業，融入不進去，如果你是李老師你怎么做?26. 老師上課遲到了怎么辦?27. 班主任發現班上許多同學家長外出打工，他們成績不好，你

7、怎么辦?28. 你是班主任，正在召開主題班會，這時數學老師突然走進來要求中斷班會，他要講一道數學題，請問你應該怎么辦?29. 小明是單親家庭，最近經常撒謊，身為老師你怎么辦?30. 地上有紙屑，但是學生們沒人管，作為班主任你怎么辦?31. 全班同學都作弊，咋辦?32. 父母外出打工，孩子不好好學，你是教師你怎么辦?33. 有學生上課坐不住，擾亂課堂秩序，你怎么辦?34. 上課不愿意坐在后面怎么辦?35. 公開課時有同學站起來說這個知識點老師講過很多次了，他不想聽了,作為老師，你這么辦?36. 對新時代師德和師風的理解。(時政題目時政題目)37. 一個學生在課堂上睡覺，老師拿手機拍下來，你怎么看

8、?38. 有一個學生拆遷一夜暴富不想學習了你會怎么辦?39. 同學身上起紅疹，家長認為是學校裝修問題，你怎么辦?40. 你最尊重的教育家是誰?41. 你正在上課，發現少一學生，經過尋找，發現學生正在角落里涂指甲油，你怎么辦?42. 如果有學生和你表白，你怎么辦?43. 教師不僅要有淵博的知識還要有良好的品德、健康的身體，你怎么看?44. 老師按成績排座位這種方式，你怎么看?45. 習近平說培養接班人，如果是我怎么落實?46. 有的老師布置的作業， 很多學生到快到交作業的時間， 都沒寫完， 你怎么辦?47. 學生說你上課節奏太慢，你怎么辦?48. 一個家長寫信給老師，說孩子反映同學們都很討厭他，

9、作為班主任你該怎么辦?)37. 一個學生在課堂上睡覺，老師拿手機拍下來，你怎么看?38. 有一個學生拆遷一夜暴富不想學習了你會怎么辦?39. 同學身上起紅疹，家長認為是學校裝修問題，你怎么辦?40. 你最尊重的教育家是誰?41. 你正在上課，發現少一學生，經過尋找，發現學生正在角落里涂指甲油，你怎么辦?42. 如果有學生和你表白，你怎么辦?43. 教師不僅要有淵博的知識還要有良好的品德、健康的身體，你怎么看?44. 老師按成績排座位這種方式，你怎么看?45. 習近平說培養接班人，如果是我怎么落實?46. 有的老師布置的作業， 很多學生到快到交作業的時間， 都沒寫完， 你怎么辦?47. 學生說你

10、上課節奏太慢，你怎么辦?48. 一個家長寫信給老師，說孩子反映同學們都很討厭他，作為班主任你該怎么辦?349. 十九大提出的堅定信念你怎么看?(49. 十九大提出的堅定信念你怎么看?(時政題目時政題目)50. 習近平對于青年人的期望是什么?()50. 習近平對于青年人的期望是什么?(時政題目時政題目)51. 可持續發展的內涵是什么?()51. 可持續發展的內涵是什么?(時政題目時政題目)52. 十九屆四中全會聚焦的主題是什么?()52. 十九屆四中全會聚焦的主題是什么?(時政題目時政題目)53. 加強師德師風建設的總體要求。()53. 加強師德師風建設的總體要求。(時政題目時政題目)54. 十

11、九屆四中全會中對教育提出了怎樣的構想?()54. 十九屆四中全會中對教育提出了怎樣的構想?(時政題目時政題目)55. 習近平總書記說堅定理想信念，作為老師，你怎么貫徹實施?()55. 習近平總書記說堅定理想信念，作為老師，你怎么貫徹實施?(時政題目時政題目)56. 如果有同學上課無精打采，你過去一摸他的頭發現發燒了，你怎么辦?57. 有小朋友說另一個小朋友的壞話然后被打了，你會怎么辦?58. 如果你是班主任，教室里面有垃圾學生都不撿，你怎么辦?59. 學生學習比較刻苦，但是成績提不上去，你作為班主任應該怎么辦!60. 小明很努力，但成績一直不見好，你怎么辦?61. 初二學生在家不聽家長話，你怎

12、么看?62. 家長向班主任反映自己孩子家里與他作對，作為班主任，你怎么辦?63. 假如說孩子不在學校干值日，家長說在家里不干學校不干沒事。老師該如何辦?64. 愛是教育的原動力，這句話你怎么理解?65. 習近平主席提出的四有老師，是哪四有?()56. 如果有同學上課無精打采，你過去一摸他的頭發現發燒了，你怎么辦?57. 有小朋友說另一個小朋友的壞話然后被打了，你會怎么辦?58. 如果你是班主任，教室里面有垃圾學生都不撿，你怎么辦?59. 學生學習比較刻苦，但是成績提不上去，你作為班主任應該怎么辦!60. 小明很努力，但成績一直不見好，你怎么辦?61. 初二學生在家不聽家長話，你怎么看?62.

13、家長向班主任反映自己孩子家里與他作對，作為班主任，你怎么辦?63. 假如說孩子不在學校干值日，家長說在家里不干學校不干沒事。老師該如何辦?64. 愛是教育的原動力，這句話你怎么理解?65. 習近平主席提出的四有老師，是哪四有?(時政題目時政題目)66. 如果你當上了老師，你會有什么樣的職業規劃?67. 學校實行推門就進聽課制度，有人說好有人說不好，你怎么看?68. 學生上課不愛回答問題怎么辦?69. 公開課叫錯學生名字，學生提出來怎么辦?70. 習近平提出愛國主義情懷，你怎么看，怎么落實?()66. 如果你當上了老師，你會有什么樣的職業規劃?67. 學校實行推門就進聽課制度，有人說好有人說不好

14、，你怎么看?68. 學生上課不愛回答問題怎么辦?69. 公開課叫錯學生名字，學生提出來怎么辦?70. 習近平提出愛國主義情懷，你怎么看，怎么落實?(時政題目時政題目)71. 如何繼承發揚優秀傳統文化?72. 老師的理念是熟能生巧，就經常布置很多作業，但是學生的學習成績依舊提不上去，你怎么看?73. 黃老師發現自己的課越來越不受歡迎，還有學生逃課。你是黃老師，你該怎么辦?74. 期中考試后，你想進行郊游，學校出于安全考慮，不讓郊游，你怎么處理這)71. 如何繼承發揚優秀傳統文化?72. 老師的理念是熟能生巧，就經常布置很多作業，但是學生的學習成績依舊提不上去，你怎么看?73. 黃老師發現自己的課

15、越來越不受歡迎，還有學生逃課。你是黃老師，你該怎么辦?74. 期中考試后，你想進行郊游，學校出于安全考慮，不讓郊游，你怎么處理這4個問題?75. 老師讓家長加微信群學習，家長不加，你怎么辦?76. 老師一起參與研討活動，有些老師覺得沒有用，你該怎么辦?77. 你們班有 50 個學生想你都關心到，你怎么辦?78. 今年的學生比以往的都難帶你怎么看?79. 班級成立班委會，同學們都搶著當，還有想當班長的，你怎么做?80. 一位學生在課堂上回答問題錯了，其他學生哄堂大笑，而且老師嚴厲的教訓了他，你認為老師做的對嗎?81.個問題?75. 老師讓家長加微信群學習，家長不加，你怎么辦?76. 老師一起參與

16、研討活動，有些老師覺得沒有用，你該怎么辦?77. 你們班有 50 個學生想你都關心到，你怎么辦?78. 今年的學生比以往的都難帶你怎么看?79. 班級成立班委會，同學們都搶著當，還有想當班長的，你怎么做?80. 一位學生在課堂上回答問題錯了，其他學生哄堂大笑，而且老師嚴厲的教訓了他，你認為老師做的對嗎?81.小紅上課總是不注意聽講，還干擾同學學習，作為老師該怎么辦?小紅上課總是不注意聽講，還干擾同學學習，作為老師該怎么辦?82.82.有個孩子心情不好、失落沮喪，你作為班主任，該怎么做?有個孩子心情不好、失落沮喪，你作為班主任，該怎么做?83.83.成績差的學生向成績好的學生請教問題，成績好的學

17、生不愿意講解，作為老師，你該怎么辦?成績差的學生向成績好的學生請教問題，成績好的學生不愿意講解，作為老師，你該怎么辦?84.84.小劉上課不聽課，還一直講話，張老師讓他站起來聽課，你怎么看?小劉上課不聽課，還一直講話，張老師讓他站起來聽課，你怎么看?85.85.你和班里的同學打成一片，班主任覺得不可并不讓你這樣做，假如你是這位老師你怎么辦?你和班里的同學打成一片，班主任覺得不可并不讓你這樣做，假如你是這位老師你怎么辦?86.86.學生上課不認真聽講，你怎么辦?學生上課不認真聽講，你怎么辦?87.87.學生在課堂上擾亂課堂紀律，身為老師你要怎么處理?學生在課堂上擾亂課堂紀律，身為老師你要怎么處理

18、?88.88.有同學只對感興趣的聽課，不感興趣的不聽，你會怎么辦?有同學只對感興趣的聽課，不感興趣的不聽，你會怎么辦?89.89.有些學生不能批評，不能表揚，你怎么看?有些學生不能批評，不能表揚，你怎么看?90.90.在玩游戲的時候，一個小朋友不愛遵守游戲規則，表現很消極你該怎么辦?在玩游戲的時候，一個小朋友不愛遵守游戲規則，表現很消極你該怎么辦?91.91.上課期間穿潮服，學生都說你很潮，你怎么辦?上課期間穿潮服，學生都說你很潮，你怎么辦?92.92.班里有四組學生，老師倡導組內團結組外競爭，你怎么看?班里有四組學生，老師倡導組內團結組外競爭，你怎么看?93. 春節期間，家長帶小孩去旅游，你

19、會教他做好哪些安全措施?94. 小剛不滿老師的教學，老師讓他滾出去跑兩圈，你怎么看?95. 一些老師經常說搞笑段子把學生搞的前仰后翻的你怎么看?96. 我班學生在活動中讓別班同學受傷，班主任來理論，你怎么看?97. 老師上課互動效果差，學生回答敷衍，你怎么看?98. 為什么選音樂這個學科，你的優勢是什么?99. 老師剛布置完作業，一位同學就大聲敲桌子，我怎么處理?93. 春節期間，家長帶小孩去旅游，你會教他做好哪些安全措施?94. 小剛不滿老師的教學，老師讓他滾出去跑兩圈，你怎么看?95. 一些老師經常說搞笑段子把學生搞的前仰后翻的你怎么看?96. 我班學生在活動中讓別班同學受傷，班主任來理論

20、，你怎么看?97. 老師上課互動效果差，學生回答敷衍，你怎么看?98. 為什么選音樂這個學科，你的優勢是什么?99. 老師剛布置完作業，一位同學就大聲敲桌子，我怎么處理?5100.布置學生抄寫生字/詞 20 遍，有個學生小聲嘀咕：早就學會了還要抄這么多遍。你怎么辦?101.小紅說“老師只關心前十，我肯定沒希望”之類言論，老師怎么辦?102.上課發現學生在黑板上花了老師的惡搞肖像，然后老師打了那個學生幾巴掌，你怎么看?103.怎樣理解習主席人與自然相處的講話?104.皓皓哭著向你告狀，說自己剛搭好的積木被牛牛弄倒了，你會怎么做?105.小朋友畫畫弄得滿身都是你怎么辦?100.布置學生抄寫生字/詞

21、 20 遍，有個學生小聲嘀咕：早就學會了還要抄這么多遍。你怎么辦?101.小紅說“老師只關心前十，我肯定沒希望”之類言論，老師怎么辦?102.上課發現學生在黑板上花了老師的惡搞肖像，然后老師打了那個學生幾巴掌，你怎么看?103.怎樣理解習主席人與自然相處的講話?104.皓皓哭著向你告狀，說自己剛搭好的積木被牛牛弄倒了，你會怎么做?105.小朋友畫畫弄得滿身都是你怎么辦?答案解析答案解析1.學生在課堂畫丑陋漫畫怎么辦? 答：1.學生在課堂畫丑陋漫畫怎么辦? 答：在課堂上學生畫丑陋漫畫不僅不會促進其興趣的發展，而且還會影響其學習，因此作為老師我有責任有義務幫助學生及時改正。首先，我會走到其身旁，輕

22、拍其后背的形式，讓他講注意力轉移到課堂中來，并且對于前面的知識做簡單回顧和練習，幫助其學習。其次，在下課之后，我會及時與這位同學溝通，了解他上課畫 H 陋漫畫的原因，并告訴他有興趣是好的，但是.上課是學習的時間，這樣不僅不利于興趣的發展也不利于成績的進步。然后，我也會反思自己上課的技巧和風格，向優秀的教師學習，提升自己授課的技巧和能力，爭取能夠吸引每-位同學的注意。最后，我也會引導這位同學加入學校的繪畫興趣小組，在板報、文藝匯演的宣傳等活動中展現自己的特長發揮自己的優勢， 當然也會請我們的美術老師給他一定的指導。我相信通過這樣的方式，不僅能夠改變他.上課畫漫畫的形式，還有助于學生興趣愛好的發展

23、。2.學生破壞教學器材，作為老師，你怎么辦? 答：2.學生破壞教學器材，作為老師，你怎么辦? 答：面對學生破壞教學器材這件事，作為老師，我會采取以下方式積極應對，妥善處理:首先,上課時出現這種情況時，如果有備用的教學器材，我會先找到其他老師替換備用的教學器材，保證課堂順利進行:若是沒有備用器材，我會采用其他方式，6比如多媒體與教師講授相結合的方式，順利完成本節的教學內容。其次，在下課之后，我會找到這位同學進行溝通，詢問他這樣做的原因。如果是認為本節的教學器材有不合理之處，我會詢問他有無更適合的器材，并且夸獎他的想法新穎，但是破壞器材的方式是不可取的，以后如果有自己的想法可以先跟老師溝通:如果該

24、生是對我的教學有意見， 我會反思自己教學是否太過枯燥，考慮增設更多吸引人的教學過程和教學環節，同時也會與該同學交流，告訴他溝通是人與人相處的橋梁，如果有意見可以先跟老師說，老師一定會采納同學的合理建議的。最后，我會組織-一場主題班會，與同學一起了解我們的教學器材都是在前人經驗的基礎上設計而來的，如果同學們有改進之處，我們可以-起探討，并且向同學們傳遞溝通十分重要的思想?？傊?， 我在平時的生活中也會不斷積累經驗，通過向老教師請教以及閱讀教育理論書籍的方式，不斷提高自己應急應變以及問題解決的能力。3.胡老師穿時髦，同學夸性感，你是胡老師你怎么辦? 答：3.胡老師穿時髦，同學夸性感，你是胡老師你怎么

25、辦? 答：對于中小學生來說喜歡看到老師穿著打扮的漂漂亮亮的， 但是我認為作為老師我們應該做到掌握分寸，應該堅持教師的職業道德，不得穿的過于暴露。因為學生正在成長過程中，處于身心發展階段，他們具有向師性，而我們作為老師具有示范性的作用，教師的穿著過分時髦性感，會對學生產生不好的示范作用，不利于正確的審美觀的形成。首先，向學生表示道歉，承認自己給同學們造成了不好的榜樣作用，請同學們不要學習。其次，自己反思或向其他同事交流自己的衣著方面的問題，思考是否得當，如果自己確實存在衣著不得當的問題， 那么我在以后的教學中一定會更加注意衣著方面的問題， 穿-些得體但不失活力， 干凈而又素雅的衣服， 從而做到為

26、人師表。并且在今后的教育教學中我也會以此嚴格要求自己， 使自己保持端莊大方得體的教師形象，以在言行衣著方面都給學生呈現正向的示范作用，幫助學生形成正確的審美。最后，我也將召開主題班會，讓同學們形成良好的穿衣風格，樹立正確的人生觀7和價值觀。4.你發現學生偏科怎么辦? 答：4.你發現學生偏科怎么辦? 答：學生偏科不利于學生的全面發展，作為班主任，我會主動承擔責任，積極幫學生找到問題并積極解決偏科的問題。首先， 進行全面分析梳理。通過分析學生以往的考試試卷與平時作業情況和上課表現情況，全面梳理班上學生的偏科問題，針對學生偏科的科目進行分析總結。其次，多方調查了解，查找原因。和學生、課代表、班干部、

27、家長以及授課老師溝通，了解學生偏科的原因。之后，與多方溝通，解決問題。一方面，私下與偏科的學生溝通，告訴其偏科的嚴重性，幫助其調整心態并引導該學生找到解決問題的建議與方法。另外-一方面，與授課老師交流，建議授課老師多關注該學生，同時與其分享在授課中新穎有趣的教學方式，來激發學生的學習興趣。最后， 加強家校合作。 及時與學生家長進行溝通交流， 告訴家長孩子在校的學習、生活情況，并建議家長要多鼓勵孩子，多給子孩子關愛，引導孩子逐漸克服心理負擔，主動改善偏科狀態。當然，我作為班主任也要反思自己，不斷增強自己的教育教學能力，加強對學生的了解，及時發現學生的問題，并與多方合作，共同促進學生的全面發展與健

28、康成長。5.上課時有學生傳紙條，旁邊的學生看到了打斷上課，跟你打小報告，你怎么辦? 答：5.上課時有學生傳紙條，旁邊的學生看到了打斷上課，跟你打小報告，你怎么辦? 答：學生上課不認真聽講傳紙條，不利于學生學習:旁邊同學打小報告打斷上課，會影響整個課堂秩序，也會影響其他同學，需要及時制止，我會做如下處理:首先，我會幽默化解:在講什么好玩的笑話呢?高興的事情要下課后跟其他同學都分享一下，不要在課上悄悄的說哦。與此同時強調課堂紀律，將同學們的注意力都吸引到課堂上。其次， 在課后我會分別找傳紙條的以及打小報告的同學溝通。對于傳紙條的同學我會詢問原因。如果是因為控制不住自己，要增強其意志力和自控能力。如

29、果是與人交流討論，告知該生有問題可以下課后再與同學交流或者是詢問老師。對于打小報告的同學我會告訴他應該采取先小聲提醒后，對方不予改正的，再報告老8師。再次， 我也會進行反思， 可能是我的授課有些單調無聊， 不能引起學生學習興趣，我會采用豐富的教學方法，吸引學生注意力，增加與學生互動，還課堂給學生。最后， 我會增強班級紀律意識， 開展班會強調紀律問題。 若打小報告的情況太多，應設立紀律委員專門管理，不能大家-窩蜂打報告，影響秩序?？傊?，我會本著愛心，耐心責任心幫助每一個孩子。6.老師批評怎么看待? 答：6.老師批評怎么看待? 答：在教育教學的過程中，教師作為課堂的組織者和引導者，應該堅持學生的主

30、體地位， 既要做慈母， 又要做嚴父。 面對學生的不同情況， 既要給予一定的引導鼓勵，又要給予學生適當的批評。首先，學生是認識世界和改造世界的獨立主體，具有有獨立的思想和個性，有的學生也具備獨立解決問題的能力。但是，無規矩不成方圓，如果對學生的管理工作過于寬松， 對于他們犯下的小錯誤視而不見， 久而久之， 就會釀成嚴重的后果，對于學生人生觀、世界觀和價值觀的形成非常不利，-味的寬容只會助長學生犯下的錯誤，累積過后，假以時日，小錯便會成為不可彌補的大錯。因此，適當的批評對于學生來說是一種鞭策,促進學生不管是在學習還是在生活上更加健康的成長。其次，學生是發展中的人，是正在成長的人。在發展的過程中，學

31、生身上會存在不足，教師可以允許學生犯錯誤，但也要及時發現并指出問題，幫助學生找到解決的方法，促進學生健康積極地發展。所以，作為老師，我們要做到嚴慈相濟。不僅在教學中逐漸引導，也要在適當的時機給予適當的批評，密切關注學生的一一言一-行以及平時學習的情況，并且及時給出相應的反饋。要嚴格處之，更要耐心地加以引導，以鼓勵為主，對于學生的全面發展將會起到重要的幫助。7.學生上課打架，教師應該怎么做? 答:7.學生上課打架，教師應該怎么做? 答:上課期間，學生打了起來，會嚴重影響課堂紀律，作為老師，我會及時處理雙方矛盾，讓課堂秩序重新回到正軌。9首先，立即制止同學打架，穩定課堂紀律。我會言語制止學生的行為

32、，并跑下講臺迅速將打架的同學分開，使雙方冷靜下來。我會觀察是否有同學受傷，如果并無大礙則繼續.上課，如果受傷較嚴重的話，則立即通知校醫進行救治，同時，我也會讓其他的同學不要圍觀，叮囑他們在自己的座位上坐好。其次， 我會繼續上課。 為了防止再次發生沖突， 我會將打架同學的位置暫時分開，并繼續開展教學工作，完成本節課的教學目標。期間，我也會隨時留意兩個同學的聽課狀態，并通過提問等方式，集中他們的注意力。最后，對他們進行單獨的談話教育。下課后，我會找到他們，詢問事情的來龍去脈， 找到事情的起因， 然后從根源上妥善的解決， 并且我會適當地批評兩位同學，告知他打架是不可取的，以后要遵守課堂秩序。并借此開

33、展相關主題班會，強調班級紀律的重要性，避免此類事情的再次發生，相信通過以上我的措施能夠有效的處理好此次事件。8.上課時突然得知-個學生發燒了怎么辦?答:8.上課時突然得知-個學生發燒了怎么辦?答:如果上課有同學發燒，如果不及時處理不僅不利于孩子的聽課，甚至會危及到孩子的健康，因此我會這么去做:首先，我會及時布置幾道習題，讓其他同學先做題目鞏固知識:其次， 我會及時走到他的身旁， 請其他老師幫我把他送到醫務室， 我將繼續上課:然后，在下課之后，我會及時去醫務室看學生的病情，并于家長取得聯系告知學生的病情，穩定家長情緒。最后，我會幫學生補習功課，并且我會反思自己每天及時關注學生的身體狀況，及時發現

34、及時就醫，促進孩子的健康發展。9.上課學生不積極發言，有學生情緒低落，你作為班主任怎么辦？ 答:9.上課學生不積極發言，有學生情緒低落，你作為班主任怎么辦？ 答:學生上課積極性不高，長期下來會影響他們的學業進步。作為班主任，我會尋找原因，引導他們在課堂上積極表現。首先，我會耐心溝通，了解原因。我會在課下單獨與學生溝通，了解他們上課積極性不高的原因，以判斷是學生的自身問題還是老師的問題。其次，我會針對情況，采取措施。如果學生是對學習缺乏興趣，我會讓學生自主10組建學習小組，組內同學相互探究、互幫互助，共同提升進步，并且引導他們理解上課發言要不怕失敗。如果學生是不喜歡老師的授課方式，那么我會與其他

35、任課老師-起提升教學技能，加強理論學習，并嘗試采用多樣化的教學手段來促進教學，提升他們的積極性。最后，及時召開以“如何正確調節自己情緒”主題班會，讓同學們發表自己平時發泄情緒的方法。10.老師上課用幽狀拉長語音的方式上課有個同學突然說了一句肉麻，你怎么辦?答：10.老師上課用幽狀拉長語音的方式上課有個同學突然說了一句肉麻，你怎么辦?答：中小學階段學生認知思維發育不完全，對規則意識認識較弱，上課的時候可能會出現各種情況，針對這些情況，老師應該認真冷靜地對待，千萬不可意氣用事，凡事沉得住氣，實在不行可以退一步解決，不要覺得這會丟了自己的面子。那么首先， 為了保證正常的教學設計和課堂的順利進行， 我

36、會先對學生進行安撫，告訴學生們， 剛剛起哄的學生感到肉麻是因為老師的語音語調中包含著對他們的關心和愛意，如果大家不習慣老師把對大家的愛表達得這么明顯，老師就換一個說法吧。然后改正語音語調，恢復到正常的教學活動中，以此化解尷尬的氣氛。其次， 在課下我會了解學生頂撞我的原因，如果是因為講課內容無聊沒辦法引起他的興趣，那我會通過提前做好教案、向有經驗的老師和領導請教、磨課、練課等方法提高自己的教學水平:如果是因為沒有認識到課堂紀律的重要性，我會重新向他強調課堂紀律，杜絕此類現象再次發生:如果是因為處于心理發展階段，迫切需要得到關注， 我會思考是不是自己沒能在課堂中足夠關注學生的主體地位，在以后上課的

37、時候會通過提問學生、 加強眼神交流等方式讓學生感到老師是重視他們的:如果是因為學生心情不好，那我會了解影響學生心情的原因，并聯合班主任加以解決。最后，我聯系班主任會通過召開主題班會、設置小組流動紅旗、辦關于課堂紀律的班級黑板報等方式強調課堂紀律， 通過潛移默化的不斷影響使得學生形成規則意識:為了不斷反思與進步，我會在課下的時間里書寫教學日記，總結歸納此類現象并歸因，避免各種課堂問題再次發生。1111.小明爸爸經常打麻將身為老師你怎么辦? 答：11.小明爸爸經常打麻將身為老師你怎么辦? 答：作為一名老師，深刻的了解到學校教育固然重要，家庭教育對于學生的發展也起著很大的作用。家長的一言一行都在潛移

38、默化的影響著學生。所以對于小明的爸爸經常打麻將這件事情，我會采取以下做法:首先，我會與小明的爸爸進行溝通，向他說明家長是孩子的第-一任教師甚至是孩子的終身教師，在教育孩子的過程中，應做到身體力行、言行-一致。給孩子做一個好榜樣，是孩子可以努力學習，不斷進步。其次，我會在工作之余進行家訪，了解小明的家庭狀況，并向其說明一個良好的生活、學習的環境對于孩子學習成長的重要性。形成“家校合力”促進小明同學更加健康茁壯的成長。最后，我會向其家長說明會在日后進行不間斷的監督,以改掉打麻將的習慣，可以抽出更多的時間來陪伴小明成長，讓小明感受到更多的關愛，在性格上可以更加開朗，在學習上不斷進步，在生活上更加陽光

39、。12.一個老師帶著傷口進教室，學生說老師打架了，怎么辦? 答：12.一個老師帶著傷口進教室，學生說老師打架了，怎么辦? 答：老師帶著傷口上課，學生能及時發現體現了學生對老師的關注，但是由此卻認為老師打架了， 屬于學生的誤解， 因此對于這種情況我會保持冷靜， 靈活謹慎處理。首先，我會簡單告訴學生老師傷口的由來，并提醒學生要注意安全，同時，以玩笑的語氣來使學生明白老師以身作則，即使有困難也依舊堅持上課，因此作為學生應該珍惜上課機會，努力學習。然后，我會運用教育機智，把話題引到今天的課堂內容上來，引導學生展開今天內容的學習。保證課堂的效果與學生的積極性。最后，在課堂結束以后，我會召開以“不懼困難，

40、砥礪前行“為主題的班會，引導學生更加明白學習機會的來之不易，在面對困難時要積極面對，勇于克服的心態。從而樹立積極的班風。當然，作為老師帶著傷口上課，也要反思自己。注意安全，積極鍛煉，保持陽光心態與健康的體魄來傳遞給學生更大的能量，從而促進全體學生全面發展、健康成長。13.你在授課的時候，校長坐在后面聽課，對此你有什么看法。 答：13.你在授課的時候，校長坐在后面聽課，對此你有什么看法。 答：12聽課制度在不少學校流行，但其存廢之爭也持續不斷。有人說，聽課有助于學校了解教師的教學常態， 幫助教師發現不足、 改進教學方法， 是教師成長的加速器:也有人說，聽課制度是對師生尊重的欠缺，是對教學活動的干

41、擾等。首先，在我看來，校長在后面聽課在-線的教師心里都是“壓力山大”的。而教育管理者要思考和研究如何將這種壓力轉變為動力， 從而真正激發教師專業成長的內驅力。所以，我認為，校長要轉變身份，不以行政身份參與聽課，而是作為課堂教學的參與者、課程研發的合作者、教學問題的探究者、專業成長的同行者，這樣老師們才能放下內心的“恐懼” ，愿意將自己的常態課堂開放，愿意邀請校長進班聽課。其次，如果校長在后面聽課，授課老師也應該照常上課。和平時一樣，認真的備課，在上課時候進行授課。不會因為校長在后面聽課，就故意想表現自己，或者過度緊張，導致教學無法正常進行。以平常心來對待這次上課，即是對聽課校長的尊重，也是對學

42、生負責?？傊?， 校長在后面聽課歸根結底是為了加強課堂教學管理，促進教師不斷優化課堂教學方法，提升教學能力，提高教育教學質量，學校和老師之間可以探討更多的方式方法促進教育教學進步。如果我有幸成為一名老師，我會付諸到實踐行動中，注重自己的日常行為，平時也要多向校長請教，爭取-一些好的建議，同時匯報自己的一些看法和想法，讓校長對我有更多的了解，在授課結束，會積極的找校長進行溝通，詢問自己的不足，請教他給予自己一些意見。針對自己缺少和不足的部分，好好學習。善于自己反思和總結，努力提高自己的教學水平，帶給學生們更好的學習效果。14.選班干部搞小團體，作為班主任怎么辦? 答:14.選班干部搞小團體，作為班

43、主任怎么辦? 答:班干部競選是構建一個良好班集體必不可少的內容， 在競選過程中出現了搞小團體的情況,我會及時的抑制這種事情的發展，積極妥善的安排班千部競選。首先，同學們為了競選班干部搞小團體，至少說明大家都非常想去做班干部，積極性是值得肯定的，同時也說明同學們集體意識、服務意識很強。但是采用的方法不正確，說以我會及時的制止并指明，要采用公平公正合理的選舉方式。其次，我會通過公開競選的方式建立班委會。對于班干部的選舉，我會秉承公開13透明的原則。競選前，我會通過與學生溝通，使學生明白-一個合格班干部應具備的條件和素養，同時也要注意投票時行使好自己的權利。在競選時，秉著公開公平公正的原則進行投票選

44、舉， 組織-一場大家接受度比較高的班干部競選班會。班會結束后，我也會多多開展活動幫助學生建立良好的同學關系，為后期教學工作良好開展打下基礎。最后， 我會適時讓大家明白班干部是為集體服務的工作。而競選的過程也是一個民主的過程，我們應該帶頭促進良好的班級風氣，杜絕不良的競選方式和日常不規范的行為，共同建設良好的班集體。15.反復講-一個知識點，成績好的學生聽煩了，成績差的學生還沒有搞懂，怎么辦? 答：15.反復講-一個知識點，成績好的學生聽煩了，成績差的學生還沒有搞懂，怎么辦? 答：老師在實施教學的過程中，要保證教育教學的公平性，要保證對每位學生負責，促進學生的全面發展。首先，我會詢問成績差的學生

45、，哪些知識點還沒有聽懂，如果是大部分學生都沒有聽懂，我會再耐心仔細的講解一遍，保證大部分的學生都能夠聽明白。如果是只有幾位同學聽不懂知識點，我會在課下給他們進行補課。其次，我會幫助成績差的學生改進學習方法，幫助他們轉變學習思路，提高學習效率。能夠在之后的課堂學習中，跟上大部分學生的步伐。還可以采取互助小組的方式，讓成績好的學生去幫助成績差的學生。在此過程中，不僅可以鞏固成績好的學生的知識，還可以在學生之間形成互幫互助的良好學習氛圍。最后，我要對自己的教學方式進行反思。在今后的教學中，要照顧到大多數學生的學習水平，調整自己的教學方法。相信通過以上解決方法，可以促進教育教學的公平性，對每一-位學生

46、負責。16.跳廣播操的時候，你班上有同學就是不跳，你怎么辦? 答：16.跳廣播操的時候，你班上有同學就是不跳，你怎么辦? 答：跳廣播操是學校為鍛煉學生的身體健康而特意開設的集體性活動,而學生不愿跳廣播操不僅影響自己的日常鍛煉，而且也少了參與集體活動的機會。所以針對跳廣播操時，有學生不愿參加的這種情況，我會做出如下處理:首先，我會找到這位同學進行溝通，了解他不愿跳廣播操的原因，并且向他說明14廣播操的鍛煉有利于我們的身體健康。如果是認為廣播操動作單一,不愿參與，我會詢問他有無更好的形式，并且收集同學們的活動建議:如果是因為身體原因不能參加，我會酌情減輕他的鍛煉強度,并且提醒他有問題及時向老師溝通

47、，不要先斬后奏，如果有特殊情況老師肯定會予以理解的:如果只是單純的不想參加廣播操活動，我會向他說明廣播操的重要作用，以及參加集體性活動的重要性。最后，我會通過主題班會的形式，介紹廣播操的發展歷程，并且了解同學們的想法，如果大多數同學認為有更好的鍛煉形式，我也會考慮同學們的建議，及時傳遞學生信息給校領導?？傊?， 在平時遇到與同學的意見相左的情況時，我會反思自己是否在平時與同學交流不夠，在以后也會及時了解學生的想法，注意與學生的溝通。17.家長說孩子在家不聽話，作為老師你怎么辦? 答：17.家長說孩子在家不聽話，作為老師你怎么辦? 答：不論作為老師還是家長，我們都希望自己的學生或孩子往好的方向發展

48、，但家長反映孩子在家不聽話，我會及時的去與家長交流溝通，并分享一些教育方面的技巧方法。首先， 我會對家長的心情表示理解， 并向家長講明我們不但要有一顆愛孩子的心，更要懂得如何去愛孩子。和家長-塊分析什么時候最不聽話，并得出孩子之所以不聽話的真正原因是我們對于他們的批評、命令、催促、懲罰、威脅、誘導這些都是錯誤的做法導致的。然后我會耐心向家長講明孩子“不聽話”心理訴求是爭取權力，尋求關注，渴望理解，需要肯定，獲得力量，總之孩子是在尋求存在感，歸屬感。其次， 不論是家長還是作為老師的我們要做到讓孩子聽話就要給孩子適當地自由和空間與此同時，自己也要做好表率起到榜樣的作用，例如:閉上嘴巴，傾聽孩子，巧

49、妙表達，給孩子自主權等。相信通過這樣的方法家長和孩子的關系會更加融洽。最后，我也會及時跟家長聯系，及時了解孩子的變化，和家長共同制定方案，做到家校共建，共同促進學生的全面發展。18.對于把全班同學分為四個小組，你有什么看法? 答：18.對于把全班同學分為四個小組，你有什么看法? 答：15班級活動小組的形式在現如今的課堂當中非常常見，如果不是受到成績、學生個人喜好等外因影響，而是在全班進行均勻分組的行為，我是非常支持的。首先，目前學?；旧隙疾捎弥邪嗪痛蟀嘟虒W，人數眾多，班主任無法兼顧到班級內所有成員，而分組和設置小組長有利于班主任統籌協調班級內事務，可以將各類通知更快更好地下達，并且可以及時查

50、看是否所有學生都收到該通知。其次，設置小組有利于組內成員互幫互助，由于每組成員的成績、特長、身高等均勻分布，組內會有成績比較好與比較查的、性格比較活潑與比較內向的、喜愛參與課堂活動與不敢與老師交流的， 通過分組形式使得同學們之間可以互幫互助，取長補短，是非常好的形式。然后，小組形式的設置有利于教學活動的開展。在教學活動當中，我們經常利用小組活動的形式進行學習任務的分配，例如小組討論、小組辯論、小組調查、小組對話等方式，讓所有的學生都可以在有限的教學時間中參與到課堂活動中來，有利于學生對于知識的把握和理解。最后， 通過多種活動如小組流動紅旗、優秀小組評選等方式可以加強班級文化建設，能夠增強學生對