171電流與電壓、電阻的關系2.ppt

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1、1、電流與電壓和電阻的關系、電流與電壓和電阻的關系復習：復習：1、 是形成電流的原因；是形成電流的原因； 電阻表示電阻表示 。電壓電壓導體對電流的阻礙作用導體對電流的阻礙作用設問：設問：電流與電壓、電阻之間有什么具體關系？電流與電壓、電阻之間有什么具體關系？2、實驗、實驗現象現象：小燈泡在使用兩節干電池（：小燈泡在使用兩節干電池（3V）比使用一節干電池）比使用一節干電池 （1.5V）時亮）時亮猜測猜測：同一小燈泡（電阻一定）兩端的電壓增大，通過同一小燈泡（電阻一定）兩端的電壓增大，通過的電流的電流也增大也增大探究電流與電壓、電阻的關系探究電流與電壓、電阻的關系控制變量法控制變量法探究電流與電探

2、究電流與電壓的關系壓的關系探究電流與電探究電流與電阻的關系阻的關系保持電阻不變，移動保持電阻不變，移動滑動變阻器，使兩端滑動變阻器，使兩端電壓成整數倍地變化電壓成整數倍地變化移動滑片，保持電壓不移動滑片，保持電壓不變，換用不同電阻，使變，換用不同電阻，使電阻成整數倍地變化電阻成整數倍地變化請設計實驗，驗證剛才的猜測：請設計實驗，驗證剛才的猜測：要求：要求：1）能測出電流、電壓、電阻的具體數值）能測出電流、電壓、電阻的具體數值 2）會選用合適的實驗器材，畫出實驗電路圖）會選用合適的實驗器材，畫出實驗電路圖 3）能根據得到的數據進行分析，并得出結論）能根據得到的數據進行分析，并得出結論電壓表電壓表

3、電流表電流表滑動變阻器滑動變阻器定值電阻定值電阻電源電源開關開關5 5 10 10 15 15 導線導線實驗器材實驗器材 實驗原理圖實驗原理圖RRSVARRSVA一、電流跟電壓的關系一、電流跟電壓的關系1、按電路圖接好電路、按電路圖接好電路2、保持電阻、保持電阻 R=5 不變，調節滑動變阻器使電阻兩端的電壓分不變，調節滑動變阻器使電阻兩端的電壓分別為別為 1V、2V、3V，讀出此時相應的電流值，讀出此時相應的電流值3、把數據填入表格中、把數據填入表格中,按照數據繪制按照數據繪制U、I圖像圖像 電電 壓壓U / V 1 2 3 電電 流流I / A4、分析數據，得出結論：、分析數據，得出結論：在

4、電阻一定的情況下，導體中的電流跟導體兩端的在電阻一定的情況下，導體中的電流跟導體兩端的 電壓成電壓成正比正比U/VI/AO0.40.60.81.03210.2復習復習：觀察下圖，閉合開關后，左右移動滑片，同時觀察小燈：觀察下圖，閉合開關后，左右移動滑片，同時觀察小燈泡的亮度泡的亮度現象現象：滑片向左移動，電阻變小，燈泡變亮：滑片向左移動，電阻變小，燈泡變亮猜測：猜測：電路中的電阻越小，通過的電流越大電路中的電阻越小，通過的電流越大故猜測：故猜測：在電壓不變的情況下，導體中的電流跟導在電壓不變的情況下，導體中的電流跟導體的電阻成反比體的電阻成反比二、電流跟電阻的關系二、電流跟電阻的關系1、按電路

5、圖接好電路、按電路圖接好電路2、調節滑動變阻器使電阻兩端的電壓保持、調節滑動變阻器使電阻兩端的電壓保持 U=3V不變，電阻分不變，電阻分別換用為別換用為 R=5 、10 、15 ，讀出此時相應的電流值，讀出此時相應的電流值3、把數據填入表格中、把數據填入表格中在電壓不變的情況下，導體中的電流跟導體的電阻成在電壓不變的情況下，導體中的電流跟導體的電阻成反比反比4、分析數據，得出結論：、分析數據，得出結論：l 在電阻一定時，導體中的電流跟這段導體兩端的電壓在電阻一定時，導體中的電流跟這段導體兩端的電壓成成正比正比。l 在導體兩端電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻在導體兩端電壓一定時，導體中的電流

6、跟導體的電阻成成反比反比。實驗結論實驗結論歐姆定律：歐姆定律：通過導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，通過導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比。跟導體的電阻成反比。l公式公式 I = U / RlU 表示導體兩端的電壓，單位表示導體兩端的電壓，單位VlR 表示這段導體的電阻，單位表示這段導體的電阻，單位lI 表示通過導體中的電流，單位表示通過導體中的電流，單位A使用注意事項：使用注意事項：l U、I、R 應指同一導體或同一部分電路。應指同一導體或同一部分電路。l U、I、R 的單位應統一，采用國際單位。的單位應統一，采用國際單位。l 歐姆定律只適用于部分電路或純電阻電歐姆

7、定律只適用于部分電路或純電阻電路，即不含電源、電動機等在內的電路路，即不含電源、電動機等在內的電路計算。計算。 歐姆定律的應用：歐姆定律的應用：l 1. 1. 由由 I=U/R 可變換為可變換為 U=IR 和和R=U/I，即在，即在 U、I、R三個物理量中，知道其中任意二個物理量就可以三個物理量中，知道其中任意二個物理量就可以求出另一個物理量。求出另一個物理量。l 2. 2. 運用電壓表、電流表可進行電阻的測量。運用電壓表、電流表可進行電阻的測量。l 喬治喬治西蒙西蒙歐姆歐姆l (Georg Simon Ohm )(Georg Simon Ohm )喬治喬治西蒙西蒙歐姆歐姆 ( Georg S

8、imon ( Georg Simon Ohm)Ohm)，生于德國埃爾蘭根城，父親是，生于德國埃爾蘭根城，父親是鎖匠。父親自學了數學和物理方面的鎖匠。父親自學了數學和物理方面的知識，并教給了少年時期的歐姆，喚知識，并教給了少年時期的歐姆，喚起了歐姆對科學的興趣。歐姆是一個起了歐姆對科學的興趣。歐姆是一個很有天才和科學抱負的人，他長期擔很有天才和科學抱負的人，他長期擔任中學教師，由于缺少資料和儀器，任中學教師，由于缺少資料和儀器，給他的研究工作帶來不少困難，但他給他的研究工作帶來不少困難，但他在孤獨與困難的環境中始終堅持不懈在孤獨與困難的環境中始終堅持不懈地進行科學研究，自己動手制作儀器。地進行科

9、學研究，自己動手制作儀器。歐姆最重要的貢獻是建立電路定律。歐姆最重要的貢獻是建立電路定律。他是受到傅里葉熱傳導理論（導熱桿他是受到傅里葉熱傳導理論（導熱桿中兩點間熱流量與兩點溫度差成正比）中兩點間熱流量與兩點溫度差成正比）影響來研究他的定律的。當時還缺乏影響來研究他的定律的。當時還缺乏明確的電動勢、電流強度乃至電阻概明確的電動勢、電流強度乃至電阻概念，適用的電流計也正在探索中。他念，適用的電流計也正在探索中。他使用了溫差電池和扭秤，經過多次試使用了溫差電池和扭秤，經過多次試驗和歸納計算，才獲得成功。驗和歸納計算，才獲得成功。 討論：討論：1、在這一節課中學到了什么研究問題的方法？、在這一節課中

10、學到了什么研究問題的方法？3、實驗中，滑動變阻器的作用是什么？、實驗中，滑動變阻器的作用是什么？本實驗中，我們研究的是本實驗中，我們研究的是I與與U、R的關系，而的關系，而U、R都是可以變都是可以變化的物理量，現在我們化的物理量，現在我們為了研究的方便，為了研究的方便，先把其中的一個先把其中的一個量量控控制為不變，這種方法叫控制變量法制為不變，這種方法叫控制變量法。1）改變被測電阻兩端的電壓）改變被測電阻兩端的電壓2）改變電路中的電流）改變電路中的電流例題如圖所示，將一只燈泡與一個定值電阻串聯后接在電源兩端，電燈恰好正常發光。已知定值電阻的阻值為 ，電源兩端的電壓為，電壓表的示數為。求通過定值

11、電阻的電流大小。 分析：應用歐姆定律解決問題是應注意，三個量應是對同一段電路而言的已知： 求：解：根據歐姆定律可求出通過該定值電阻的電流為AVRUIR25. 0246答：通過該定值電阻的電流為.練習有一種指示燈，電阻為. ，通過的電流為.時才能正常發光，要使這種指示燈正常發光，應加多大的電壓？分析這道題需把公式變形，得到，然后進行計算。 . .？已知： . .求：？解：由得到，.答：應加的電壓為.V.練習用電壓表測出一段導體兩端的電壓是.，用電流表測出通過這段導體的電流為.，求這段導體的電阻。分析這道題需把公式變形，得到，然后進行計算。.？已知： . .求：？解：由得到，184 . 02 .

12、7AVIUR答：這段導體的電阻為 從上面可以看出，如果分別用電壓表和電流表測出電路中某一段導體兩端的電壓和通過它的電流，就可以根據歐姆定律算出這個導體的電阻這種用電壓表和電流表測定電阻的方法叫做伏安法伏安法例題并聯在電源上的紅、綠兩盞電燈，它們兩端的電壓都是220V，電阻分別為1210 、484 求 通過各燈的電流已知： 求 ： .解： 根據 得通過紅燈的電流為 通過綠燈的電流為 答 通過紅燈和綠燈的電流分別為018A和045A. 隨堂反饋：隨堂反饋：1、研究電流跟電阻、電壓的關系，用右、研究電流跟電阻、電壓的關系，用右圖所示電路，實驗時，分別保持電阻不圖所示電路，實驗時，分別保持電阻不變和保

13、持電壓不變兩步進行，在保持電變和保持電壓不變兩步進行，在保持電阻不變這一步中，實驗要求阻不變這一步中，實驗要求： （ ）A、保持滑動變阻器、保持滑動變阻器 R的滑片位置不變的滑片位置不變AVR RAVB、保持電阻箱、保持電阻箱 R 兩端的電壓不變兩端的電壓不變C、保持定值電阻值不變，調節、保持定值電阻值不變，調節R的滑片到不同的適當位置的滑片到不同的適當位置D、保持電路中的電流不變。、保持電路中的電流不變。C2、上圖實驗中，在、上圖實驗中，在 保持電壓不變保持電壓不變 這一步中，實驗要求這一步中，實驗要求 （ ）A、換用不同電壓的電源，調節、換用不同電壓的電源，調節R的滑片，保持的滑片，保持R

14、上的電壓不變上的電壓不變 B、改變電阻、改變電阻R的大小，調節的大小，調節R的滑片，保持的滑片，保持R兩端的電壓不變兩端的電壓不變C、調節、調節R的滑片到適當位置，使的滑片到適當位置，使R兩端電壓保持不變兩端電壓保持不變 D、調節、調節R的滑片到適當位置，使的滑片到適當位置，使R兩端的電壓不變兩端的電壓不變B3. 3. 一個定值電阻兩端的電壓是一個定值電阻兩端的電壓是3 V3 V時，通時，通過它的電流是過它的電流是0.4 A0.4 A，如果加在它兩端的，如果加在它兩端的電壓是電壓是6 V6 V時，用量程是時，用量程是0.6 A0.6 A的電流表測的電流表測量通過這個定值電阻的電流，判斷（量通過

15、這個定值電阻的電流，判斷（ ）A. A. 可以的可以的 B. B. 不可以的不可以的C. C. 無法確定無法確定4. 4. 電源電壓保持不變，當電路接入電源電壓保持不變，當電路接入6 6 電阻電阻 時，電路中的電流為時，電路中的電流為0.2 A0.2 A。如改接。如改接12 12 電電阻時，電路中的電流為阻時，電路中的電流為_ A_ A。 0.10.1鞏固升華：鞏固升華：1、某同學在做研究電流跟電壓、電阻關系的實驗時，得到下表兩、某同學在做研究電流跟電壓、電阻關系的實驗時，得到下表兩組數據組數據電阻電阻 電壓電壓 電流電流 10 2V0.2A 4V0.4A 6V0.6A電壓電壓電阻電阻電流電流

16、 6V5 1.2A10 0.6A15 0.3A1）分析左表數據，可得結論）分析左表數據，可得結論 . .2）分析右表數據，可得結論）分析右表數據，可得結論 . .3）綜合以上結論，可得結論）綜合以上結論，可得結論 . . 在電阻一定的情況下，導體中的電流在電阻一定的情況下，導體中的電流跟這段導體兩端的電壓成正比跟這段導體兩端的電壓成正比在電壓不變的情況下，導體中的電流在電壓不變的情況下，導體中的電流跟導體的電阻成反比跟導體的電阻成反比導體中的電流，跟導體兩端的電壓成導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比正比，跟導體的電阻成反比2、在某導體的兩端加、在某導體的兩端加 2 V電壓

17、時，通過的電流是電壓時，通過的電流是 0.5A，若導體兩，若導體兩端的電壓增加到端的電壓增加到 10 V時，則時，則 （ ） A、導體的電阻和通過導體的電流都增大、導體的電阻和通過導體的電流都增大 B、導體的電阻和通過導體的電流都變小、導體的電阻和通過導體的電流都變小 C、導體的電阻和通過導體的電流都不變、導體的電阻和通過導體的電流都不變 D、導體的電阻不變，通過導體的電流增大、導體的電阻不變，通過導體的電流增大3、在保持電路電壓不變的情況下，電路的電阻增大到原來的、在保持電路電壓不變的情況下，電路的電阻增大到原來的 2倍時，倍時，通過電路的電流通過電路的電流 到原來的到原來的 。4、在研究電流跟電壓、電阻關系的實驗中，得到以下數據，請根、在研究電流跟電壓、電阻關系的實驗中，得到以下數據，請根據實驗得到的結論，將表中空白處的數據填上據實驗得到的結論，將表中空白處的數據填上電阻電阻 2電壓電壓 V 1 2電流電流 I0.51.5電壓電壓 V 2電阻電阻 0.5 4電流電流 I 4 1D減小減小一半一半 3 120.5課后討論并完成：課后討論并完成：1、在這一節課的實驗中吸取了什么經驗？、在這一節課的實驗中吸取了什么經驗？2、完成導學、完成導學3、完成實驗探究報告冊第、完成實驗探究報告冊第28頁探究七頁探究七預習：預習： 第二節第二節